En un Plenario de delegados que se realizó el viernes, el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) decidió cerrar el año sin nuevas acciones gremiales. Pero dejó abierta la posibilidad de no iniciar el ciclo lectivo 2017, en caso de que en febrero no se acuerde una recomposición salarial.
El Plenario –que se realizó el viernes 25 de noviembre en la sede del gremio– reunió a delegados de todas las escuelas privadas de la provincia.
Tras analizar la situación provincial y nacional, y debatir acerca del salario docente y la caída del poder adquisitivo, los delegados acordaron no realizar nuevas medidas de fuerza durante este año y cerrar el 2016 “sin conflictos” y, en cambio, “atravesar este período final mediante una instancia de diálogo”.
De todos modos, dejaron abierta la posibilidad de no iniciar el ciclo lectivo 2017 “en caso de que no haya mejora de los salarios”.
Al respecto cabe recordar que el gobernador Gustavo Bordet aseguró que la paritaria se volverá a abrir en febrero próximo.
“NECESITAMOS HECHOS”
“Estamos ante un cierre de año doloroso, las vicisitudes que hemos padecido desde el punto de vista económico nos dejan un sabor amargo. Hemos exigido, hemos luchado, hemos dialogado y hemos esperado. Ya no más”, alertó el secretario general de Sadop Entre Ríos, Sergio Pesoa, tras el Plenario. “Tenemos que cerrar el año con más incertidumbre que antes de empezarlo”, cuestionó.
Luego apuntó: “Destacamos el diálogo pero necesitamos hechos”. En ese orden, consideró necesario “tener mayor previsibilidad sobre las pautas salariales, que la Mesa de Negociación Exclusiva tenga un rango de decisiones que hoy no posee, que el Gobierno nacional deje de tomar medidas para favorecer a los sectores más acomodados y no ahogue más a la clase trabajadora y a la clase media”.
También reclamó “que la inversión pública en Educación, tanto nacional como provincial, se traduzca en obras que efectivamente resuelvan los problemas y no sigan apareciendo en los medios por sobreprecios” y que “de una vez por todas se entienda que no hay futuro posible sin educación y que si los salarios de los docentes siguen siendo de pobreza el panorama es desolador”.
“Por eso reclamamos, por eso exigimos que las soluciones se concreten, que los compañeros docentes sean prioridad y que de una vez por todas haya garantía de calidad en la educación para todos”, dijo el titular de Sadop. Y subrayó: “No vamos a claudicar en la defensa constante de los derechos de los docentes privados, no descansaremos ni un instante hasta lograr el bienestar y las condiciones laborales que se merecen, hasta el cansancio pelearemos por la reivindicación del salario digno. Ese es nuestro desafío, ese es nuestro objetivo”.
“A las autoridades les exigimos soluciones y respuestas acordes a nuestros reclamos. La lucha es permanente. Con el diálogo como premisa para resolver los problemas, también decimos que no cesaremos hasta cumplir los objetivos, donde sea y como sea. Ante las convocatorias participaremos, pero no nos temblará el pulso para salir a la calle, a los medios y tomar las medidas necesarias para garantizar mejores condiciones para todos nuestros compañeros”, cerró el dirigente de los docentes privados.
CAPACITACIÓN
Previo al debate respecto al cierre del ciclo lectivo, los delegados recibieron una capacitación dictada por el licenciado Jesús López, que habló sobre el rol del delegado y conflicto laboral.
Luego disertó el secretario gremial de Sadop Córdoba, Gustavo Berbel, junto a otros integrantes de esa seccional. Dieron a conocer las acciones gremiales desarrolladas en esa provincia.
Posteriormente, el secretario general de Sadop Entre Ríos, Sergio Pesoa, hizo un balance de lo realizado por el sindicato a lo largo de este año. Comentó los avances de la Mesa Exclusiva de la Enseñanza Privada en la provincia, a través de la cual se realizan visitas a las escuelas privadas para conocer en qué situación está hoy por hoy el docente privado entrerriano. Precisó que en cada visita participa no sólo el sindicato, sino también algún miembro de la patronal (la Asociación de apoderados de escuelas privadas) y alguna autoridad del Consejo General de Educación (CGE).
