La Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) emitió una declaración rubricada por el Rector Aníbal Sattler y los decanos de las cuatro unidades académicas en la que se remarca que “desde el inicio de la emergencia sanitaria” los equipos de cátedra de las facultades han trabajado “para garantizar en todo cuanto sea posible la continuidad de la actividad académica a distancia”.
“Se atendió y se atiende de este modo, como lo han hecho todas las universidades públicas del país, la necesidad de continuar con las instancias de cursado con las herramientas tecnológicas que lo hacen posible; y esto, de ningún modo, soslayó la excelencia y la calidad de la educación. Por el contrario, en cada decisión que se tomó y se toma, se tiene como norte esta premisa, la excelencia y la calidad, en este contexto especial y asumiendo con absoluto compromiso el desafío que nos toca”, indicaron desde la universidad entrerriana.
Además, hicieron saber que “cuando la situación epidemiológica y las normativas del Estado nacional y provincial lo habiliten, se determinarán fechas, alcances y modalidades respecto al retorno de las clases presenciales, todo lo cual será tratado y comunicado a través de los órganos de cogobierno en las facultades y en la Universidad”.
Por su parte, la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) tampoco tiene previsto un cambio en el calendario según lo informó el Rector Andrés Sabella.
“La UNER no va a cambiar el calendario. Nos mantenemos con la postura que tomamos hace tiempo atrás con la resolución que previó el inicio de clases”, remarcó y destacó que “es muchísimo el esfuerzo que han hecho nuestros docentes en este mes para poder estar hoy dando clases en casi la totalidad de la cátedras de manera virtual”.
Apuntó que de todos modos, se tiene “la decisión política de ir analizando y evaluando de manera permanente el desarrollo de este cuatrimestre que seguramente será virtual en su totalidad”.
“A partir de allí se tomarán las medidas que sean necesarias para atender los casos que requieran cierta particularidad por las características fundamentalmente de la disciplina y de determinadas cátedras. Esto significa que cada decano, cada secretario académico, cada docente analice el desarrollo de este cuatrimestre y a partir de allí tomar las decisiones que sean necesarias”, concluyó Sabella.